我的最强大唐 - 第47章:基操勿六皆坐

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    打发完光禄寺送饭的去熬大骨汤,李承乾呆坐着,默默回忆他是怎么对大骨汤这么有执念的。

    虽然他自己没有土豪过,但他却对于土豪有过一些了解。

    某土豪,盖房子,想盖一个英式的大宅子,就屁颠屁颠跑去英国调研,专门住各种英国的大宅子,一住就是大半年。

    回国之后,自己设计了一个英式大宅院,里面的建筑比专业的建筑系学生设计的都好,都正宗,不少他的朋友也是对他佩服的五体投地,这样盖房的他们还是头一次见,太有才了。

    土豪很得意,然后就在这充满异国气息的院子中间,搭了一个棚子,棚子下面起了一个灶,是那种大黑锅的灶台。

    朋友不解,觉得这灶台可太接地气,太破坏气氛了,您跑去英国大半年花的时间金钱,都被这个灶台毁了啊……

    土豪答曰煮饭还得柴火大铁锅煮,吃着才香……

    李承乾对于吃没什么深入的研究,但对当个土豪这件事可是很有兴趣的,因此,没有高压锅,这个要用柴火炖上一下午的大骨汤,对于想体验土豪生活的他来说,可太skr了。

    期待大骨汤,还是得先干活,他让学生们研习《声律启蒙》,自己则开始抄题,一段时间没有布置数学作业,得把作业布置上,毕竟数学这东西,不练是不行的。

    悄摸偷看一眼李承乾在干嘛的李祐,一看到李承乾的动作,脸都绿了,头疼啊,本来就背不下去《声律启蒙》,李承乾还一直加功课,这日子简直没法过了!

    倒不是他不会做,事实证明他还是可以做好的,原因就是他懒。

    “高明哥,能不能少一点数学题?我头疼。”李祐道。

    “头疼一般是因为大脑缺氧,多做题动动脑子就头不疼了。”李承乾道。

    “???”李祐没听懂前面什么意思,但他听懂后半句了,题是一道都不能少做的。

    “要做多少道?”李祐问。

    “八十道。”

    “嘶……”李祐倒吸一口凉气“这么多?”

    “不多,都是计算题,算起来很快。”李承乾道。

    李祐心里直嘀咕,上回他一道一道检查可太辛苦了,不能马虎是一点,手下做错了不得打手板罚他们?这又是很耗费精力体力的一件事。

    “那么,高明哥哥,到底是做这些题简单还是背下《声律启蒙》简单呢?”李丽质问。

    李承乾闻言也是一愣,这问题对他来说简直就不是问题。这些题吧,太小儿科,而且他还有答案;至于《声律启蒙》,他念起来虽然也不至于多快,但他完全可以倒着念……背啊,在别人看来,这特么都背出花来了。

    “你问我这个问题我怎么回答?题是我出的,《声律启蒙》也是我写的,在我看来,都是很基础的东西。要不你们三个说一下吧,李祐,你先说。”

    “我觉得这些东西都很难……高明哥,我比他们小,功课也得少。”李祐道。

    “不行,你的两个哥哥学这些都已经晚了,我不能让你也晚了,以前我没有得到诸子百家的传承,让他俩虚度了几年,我很不高兴,这件事不能发生在你身上。”李承乾道。

    李恪李泰闻言,齐齐站起来,对着李承乾深施一礼,他们觉得高明哥对他俩太好了,时刻不忘鞭策他俩进步,同时,对李祐也太负责了。

    李泰给李祐使个眼色,李祐不情不愿地站起来,也深施一礼。

    “坐吧。”李承乾道。

    基操,勿六,皆坐现在都快被李承乾玩烂了。

    “青雀,你觉得哪个难哪个简单?”李承乾问。

    李泰想了想,道“我觉得还是数学简单。”

    “为什么?”李丽质问,小女生的八卦之魂熊熊燃烧起来。

    “数学,只要懂得里面的思想,那些题,简直不要太简单了,一道,十道,一百道,甚至一千道,其实都只是极其简单的重复而已。至于《声律启蒙》,洋洋洒洒七千多字,可不好背啊……”李泰道。

    “可是数学题,做的多了,让人想死啊,难道青雀哥你不这么觉得?”李祐道。

    “你不觉得重复是一件很有趣的事情吗?会让人有一种把一切都牢牢掌握在手里的感觉,这种我知道的感觉实在是太牛逼了!”李泰道。

    李祐翻个白眼,我不知道,好吗?

    李承乾点点头,其实人类本性是很喜欢重复的东西的,特别是小孩子,最喜欢重复,一个动画片可以看一百遍,然后,就是享受知道每一幕接下来是什么的这种感觉。

    长大之后这种喜欢重复的习性被遗忘在角落,实在是一天天过的都一样,重复的够够的了……

    其实吧,大人也是喜欢重复的,只是他们心里不愿意承认,比如啪啪啪,一进一出,玩出花来不还是重复一进一出?

    不喜欢啪啪啪的可不多,甚至有换着,偷着啪的。

    这就是大人喜欢重复的重要证据。

    “李恪你呢?”李承乾问。

    “我觉得《声律启蒙》简单。”

    “我猜到了。”李祐插嘴。

    “口住!阳杰,认真听你哥哥讲。”李承乾道。

    “在我看来,《声律启蒙》其实也是有规律的,每次我读过去的时候,都会感觉到诗词之美,感觉到里面的韵味,再给我一本我都能背下来。”李恪道。

    李承乾又是点点头,李恪这就已经很厉害了,他只是把《声律启蒙》当做工具书,李恪却是真正背下来,那么《声律启蒙》就是他的,用起来必然流畅无比,对于诗词的理解也更高。

    “阳杰,你知道你为什么只能当个军训课代表了吗?这就是差距。”

    李承乾还是停留在文化课重于艺体课的思想上面。

    “哼,他们有什么骄傲的?我当了军训课代表我骄傲了吗?”李祐道。

    “你骄傲了。”李恪李泰同时道。

    “……”

    李丽质简直大开眼界,他还没有见过这样的教课方式,她印象中的老师,是高高在上,不苟言笑的,一言不合就要打手板,李承乾这样讨论式的上课方式她还是头一次见。

    其实老早孔子就已经开始这样教课了,只是他的因材施教,讨论式的上课方式太先进,后人没法跟得上。

    而且,孔子的教课方法,实际上是很辛苦老师的,也只有他这样的大圣人可以办到,后世的老师,大多是为了混口饭吃,哪有那么多时间去寓教于乐?因材施教?

    “高明哥哥,真是奇人啊……”李丽质心道。

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