老师她又甜又软 - 第35页

    下面学生不说话了，低着头看着桌面。
    “放轻松，宝贝们！就当做正常的聊天，我真的挺想知道你们怎么想的。不然我们先来看一下数据？”
    “这是你们第一次月考的成绩，我们这些教和的方式是看平均分的，按平均分来排名，你看一下你们班平均分是在哪里。”
    “然后这个是你们第二次月考的成绩，你们可以比较一下，这次的题还简单呢，比上次简单！但是你们考的也不太好。”
    周青声音骤然低沉了下来。
    “跟你们说这些也不是拿来说你们什么的，没这习惯，可能因为我毕竟刚做老师吧，你们是我带的第一届学生，业务不太熟练。”
    “其实本来打算上次就给你们说这个问题的，但是人生大大小小那么多，考试总有失利的时候，考一次提一次不太好！”
    “所以我没有说，只是在考前盯住一门，好好学习，认真看题，考试时候细心一点。结果成绩更糟糕了！”
    周青有些讽刺的哼笑了一声。
    “人家古人还说投我以木桃报之以琼瑶呢，你们对我的回报就是让我背段里面批评吗？”
    “那我可以告诉你们，你们回报的很及时，我这两次考试完成绩出来之后都被段里面拎出来点名批评了。你要知道你们是有权利决定我的去留的，用你们的成绩来决定！”
    “你们都是学生，像你们考试成绩不好，这件事本来就是该我负责的，没教好你们，是我的问题，我不该给你们说这些乱七八糟的，你说没教好，你们是我们老师，能力不够，跟你们学生好关系，对吧？”
    “不对！”江怡难得大胆了一回。
    “哦？”周青有点玩味地扬起了嘴角，“那怎么说？”
    听到周清反问，江怡直接站了起来“刚刚你放的成绩统计表格，我也看了，同样的老师，但是教出来成绩却不一样，十班数学成绩平均分都比我们好，这只能说明是我班学生的问题。而作为老师，你没有问题！”
    “对啊，老师是我们班太不争气了！”有一些感性的女生觉得很羞愧，也在这时候发声，男生则沉默不言，心情也很低落。
    “大家先别激动，你们班学生成绩资质都稍微好一点，所以可能是我没有找到正确的方法，第一次月考知我也改进我的教学方法，但是看这次成绩好像失败了呢！”
    “现在给你们说这些也不是抱怨，也不是批评，更不是指责，我只是简单的想跟你们聊一下，我觉得我们应该谈一谈，交流一下我们彼此的想法。”
    “毕竟最后一个月了，”周青轻轻笑了一下“作为一个实习老师，我压力挺大的呢！”
    “你们谁想发表一下想法就大胆站起来吗？没关系的！”
    一个男生犹豫了一会儿，站了起来，他先环顾了一下班里面其他人，然后才开口“大家我这样说，你们不能怨我，因为我觉得这都是大家的知识想法，如果不把问题解决了，如果老师真的走，我感觉再也没有像周老师这样好的老师来了。”
    可能是怕得罪班里面的同学，然后先打了声招呼，后面才开始正题“说实话，老师，我就感觉你对我们太好了！你很能设身处地的为我们着想，你觉得我们作业很多，所以说你给我们留的作业就很少，但是数学这个科目本来就是需要大量的去做题去巩固的，只有一点点的题量是完全不够的。”
    虽然这话说的有点过分，意思就是让周青多给他们留点题，但现在其他学生也没有多么愤慨的意思，可能是气氛的原因吧！
    “嗯，你的想法就是我多给你们布置一些作业，对吧？”
    周青看到很多同学在自己问出来这句话之后，点了点头，表示认同。
    “行，我知道了，后面一个月我会酌情考虑给你们增加作业的，不过不会太多，在你们承受的能力之内。还有其他人有一些想法吗？可以提出来的哦！”
    “我觉得检查方面有问题，老师你虽然给我们留了作业，先不说做的多少，但是因为你考虑到我们可能不能及时完成，因为我们还有很多其他作业啊！所以你总是说上课前完成就好，但是你也看到了，有的人他是根本没有做到，而做出来的可能也是抄的，我知道，我可能没资格在这说这种话，因为我有时候也没做，甚至有时候我也是抄出来的作业。”
    这个男生说的很直接，很多人很羞愧的低下了头，不知道说什么好。
    周青也无意指责，学生嘛，大家都是又要过来的。“大概你们的意思我是听明白了，你们现在的意思就是做题量太少了，对吧？”
    “虽然你没有上增加作业的，又是让检查作业的，但是归根结底，其实也就是一句话，就是可下你们的作业完成的质量不高，导致你们做题量不够，所以考试的时候考不好，对吧？”
    下面学生小鸡啄米一般疯狂点头，“行，我大概知道了。”周青思考着点了点头，看来以后授课方法还得改。但是对于十班的话，她也是这样搞的呀！怎么就不见人家成绩很差？
    周青想了半天，不知道这到底为什么，就只好把这归结于人家很，觉这上面了。
    “下面你们自己自习吧，我会给你们制定新的教学计划，目的就是提高你们的做题量，但是呢也希望大家能努力一下，稍微重视一点，好吗？”
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