隔壁班来的偏执校草 - 第161页

    安泽想了一下，斟酌着回答：“喜欢在屋子里看。”
    来这边也有两个冬天了，就连安然比较丰富的少女情怀，从小到大对雪有一种迷之向往的少女，也被A城冬天这种极寒的天气冻怕了。
    尤逾知道安泽还没适应北方的冬天，有点儿可惜的说道：“还想跟你来一场浪漫的雪中约会呢，听说初雪代表最纯洁的事物，适合跟喜欢的人一起度过。”
    安泽发现他越来越有浪漫情调了，不过对于高三学生来说，这个思想有点儿偏。
    安泽将视线转回书上，一边翻一边说：“我们还是来一场题海约会吧。”
    尤逾勾着唇，笑得有点儿坏：“现在不是每天都在约。”
    这话不假，他现在的学习强度已经几乎跟学年第一的安泽持平了，虽然基础不一样，但安泽按照他的现有水平给他制定了学习计划，这当然要浪费也许不少时间和精力。尤逾问了几次，怕耽误他自己学习，但安泽都说无事。
    其实安泽也想过，如果尤逾真想冲击一下高考，可能找专业的老师补课更好一些，能节省彼此的时间。但心里就有个相反的念头，总是在产生这个湘箱筝理想法的时候跳出来阻止他。
    两个人学也挺好的，校霸大佬这个脾气，估计补课老师也管不住。
    而自己，偶尔复习累了，抬头看到他一直陪着自己，在这寒冷的冬天也像是在心里燃起了一簇温暖的火焰。
    “我这次要是考好了，你有什么奖励？”尤逾突然歪头问道。
    前几天高三进行了开学后的第三次月考，也是尤逾入学以来，第一次没交白卷的一次。明天会发成绩。
    安泽挑眉：“你要是考好了，该得奖励的不应该是我吗？”
    是谁深夜帮你划重点，一遍一遍整理笔记，批卷子，要搞清楚！
    尤逾笑：“好啊，那我周日给你惊喜。”
    安泽：“……”
    说来说去，尤大佬还是走不出少女心，想在今天冬天第一场雪的时候约他。
    安泽嘴角噙着一抹笑，说道：“等你真考好了再说吧。”
    虽然这么说，但是安泽心里清楚，如果尤逾好好答题了，考不了太差。
    见他答案模棱两可的，尤逾笑起来，反正现在他们俩几乎天天都在一起，就当他答应了。
    第二天成绩发下来的时候，几乎每一科老师都单独点名表扬了进步巨大的尤逾。
    尤逾的年级排名是309，班级排名是29名。
    老薛更是激动得不行，将一节数学课直接变成了总结班会，请进步神速的同学上台谈一谈学习方法。
    老薛站在讲台上，说完了本班在年纪的排名后，开始鼓励个别学生上台讲一讲，特别是进步大的同学。
    景龙桌子上摊着各科都是个位数的卷子，扯着脖子起哄：“尤哥！尤哥！”
    老薛着实是个有师德又脾气佳的好老师，对于高三转过来，直接拉低了本班分数线的景龙和田言一点儿没有不满意，还附和的说道：“尤逾，上来吧，咱们班进步最大的同学！”
    景龙虽然自己学的不怎么样，但是对别人的荣誉称号还是持客观态度，比如此刻，他就在最后一排，蹬着凳子喊道：“老师，那我是不是下次也先缺个考，之后再好好考一次，毕业之前也有机会上去谈一下学习方法啊？”
    这就是赤/裸/裸的的调侃尤逾是因为前几次缺考才进步这么大了。
    老师隐忍的看他一眼，本来都不想说他，非要往枪口上撞，就咳了一声，一本正经的说：“你要是不服气，我们其实也可以把你上次月考成绩当成零分，可是就算这样，你每一科的成绩进步都不超过十分吧？”
    可能对于安泽这种好学生，差一分两分没达到满分，算是学习上的巨大难度，但对景龙来说，从个位数变成双位数，才是学习上最大的困难。
    老薛说完，班级的同学都忍不住笑起来。
    三班好学生比较多，加上班主任心里辅导做的好，班级的整体气氛很活络。
    被群嘲的景龙也不生气，毕竟，他就是想哗众取宠一下，老薛这么说，贬低他的同时也算是夸了尤哥，都是兄弟，不亏！
    景龙笑嘻嘻的将卷子折成纸飞机，看着他尤哥在众人的目光下缓步上台，声音不大不小的跟田言笑骂：“艹！我从上幼儿园起就没被老师因为成绩表扬过，尤哥这操作牛啊！”
    尤逾上台，轻薄的眼皮掀起，视线直接投向班级最后排靠窗的位置。
    安泽停下笔，眼里蕴着笑意抬头，看看他想说什么。
    “尤哥！尤哥！看我，嗷呜！”景龙在下面起了个哄，很想将三班的气氛调动成演唱会现场。
    但是没人配合他，大家其实都挺好奇，尤逾用了什么方法，短时间内成绩取得这么大的提高。
    老薛走到最后一排，用成绩单敲景龙的脑袋：“这么想上去，等会儿还有时间你就去说说，怎么能科科卷子写满，科科不超过十分的？嗯？为了考验老师视力是吧？”
    听到老师这么说，田言扯过他的卷子，惊呼出声：“我的天，你写的什么乱七八糟的玩意？**法师的天赋和符文？”
    这回班级同学都笑了。
    老薛恨铁不成钢又敲了他一下，踱步走到尤逾的座位坐下，慈祥的对着讲台方向说：“随便说点儿什么，想说什么说什么，比如学习感受，成功经验，或者是促使你突然下狠心学习的动力是什么。”
    --